幼儿园大班体育游戏编花篮教案
作者：王虹 www.yuediqu.com 2025-05-20
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幼儿园大班体育游戏编花篮教案1
一、活动目标：
1. 学习三人合作用脚编花篮，练习单脚跳，发展平衡、协调能力。
2. 尝试探索用不同的方法进行编花篮。
3. 体验合作成功带来的愉悦。
二、活动准备：
游戏示意图、音乐磁带、布置花卉展。
三、活动过程：
1. 热身：参加花卉展。
2. 学习新游戏：编花篮。
3. 游戏创新玩法。
4. 结束活动。
幼儿园大班体育游戏编花篮教案2
活动轮滑巧目标：
1. 学习两人用脚编花篮，练习单角跳，发展平衡、协调能力。
2. 探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。
3. 努力完成游戏圈过程，克服困难，坚持到最后，体验合作成功带来的愉悦。
4. 乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
5. 增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
编制的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。
音乐磁带或CD，CD机一台
活动过程：
队列练习。
探索用身体编花篮的方法。
游戏：编花篮。
音乐舞蹈：
活动反思：
幼儿园大班体育游戏编花篮教案3
【设计意图】
【活动目标】
【活动准备】
【活动过程】
【活动延伸】
幼儿园大班体育游戏编花篮教案4
活动目标
锻炼腿部力量，提高平衡能力及与他人协调合作的能力。
活动准备
宽阔的场地等。
活动过程
1、跟随音乐，带领幼儿做热身运动。
2、教师交代游戏玩法：幼儿单腿站立，另一条腿与其他幼儿腿盘在一起，视幼儿能力确定2至4人一组，边说儿歌边跳，说到最后一句，轮流给“花篮”里的孩子起名字(可起花的名字、树的名字、水果的名字等)。
3、幼儿分组游戏，教师指导。
4、跟随音乐做放松运动，游戏结束。
幼儿园大班体育游戏编花篮教案5
活动目标：
1. 学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。
2. 和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。
3. 在游戏中能克服困难，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
《编花篮》音乐、放松音乐
活动重点：
学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。
活动难点：
和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。
活动过程：
一、播放《编花篮》音乐，做热身运动。
二、学习用脚“编花篮”
三、练习“编花篮”
四、创编“编花篮”
五、放松活动
活动延伸：
请幼儿回家和爸爸妈妈玩“编花篮”的游戏。
活动反思：
相关问答：
一、活动目标：
1. 学习三人合作用脚编花篮，练习单脚跳，发展平衡、协调能力。
2. 尝试探索用不同的方法进行编花篮。
3. 体验合作成功带来的愉悦。
二、活动准备：
游戏示意图、音乐磁带、布置花卉展。
三、活动过程：
1. 热身：参加花卉展。
2. 学习新游戏：编花篮。
3. 游戏创新玩法。
4. 结束活动。
幼儿园大班体育游戏编花篮教案2
活动轮滑巧目标：
1. 学习两人用脚编花篮，练习单角跳，发展平衡、协调能力。
2. 探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。
3. 努力完成游戏圈过程，克服困难，坚持到最后，体验合作成功带来的愉悦。
4. 乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
5. 增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
编制的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。
音乐磁带或CD，CD机一台
活动过程：
队列练习。
探索用身体编花篮的方法。
游戏：编花篮。
音乐舞蹈：
活动反思：
幼儿园大班体育游戏编花篮教案3
【设计意图】
【活动目标】
【活动准备】
【活动过程】
【活动延伸】
幼儿园大班体育游戏编花篮教案4
活动目标
锻炼腿部力量，提高平衡能力及与他人协调合作的能力。
活动准备
宽阔的场地等。
活动过程
1、跟随音乐，带领幼儿做热身运动。
2、教师交代游戏玩法：幼儿单腿站立，另一条腿与其他幼儿腿盘在一起，视幼儿能力确定2至4人一组，边说儿歌边跳，说到最后一句，轮流给“花篮”里的孩子起名字(可起花的名字、树的名字、水果的名字等)。
3、幼儿分组游戏，教师指导。
4、跟随音乐做放松运动，游戏结束。
幼儿园大班体育游戏编花篮教案5
活动目标：
1. 学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。
2. 和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。
3. 在游戏中能克服困难，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
《编花篮》音乐、放松音乐
活动重点：
学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。
活动难点：
和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。
活动过程：
一、播放《编花篮》音乐，做热身运动。
二、学习用脚“编花篮”
三、练习“编花篮”
四、创编“编花篮”
五、放松活动
活动延伸：
请幼儿回家和爸爸妈妈玩“编花篮”的游戏。
活动反思：
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